幼儿园第九周工作计划

时间:2024-05-15 21:53:17
幼儿园第九周工作计划

幼儿园第九周工作计划

人生天地之间,若白驹过隙,忽然而已,我们又将接触新的知识,学习新的技能,积累新的经验,是时候写一份详细的计划了。好的计划是什么样的呢?以下是小编为大家整理的幼儿园第九周工作计划,希望对大家有所帮助。

幼儿园第九周工作计划1

1.参加鼓楼幼儿园活教育学术研讨活动。

2.工会主席外出培训活动。

3.继续丰富户外游戏环境。

4.各班按计划进行安全平台的授课,督促家长完成20xx“国家安全教育专题”家庭版的专题教育。

5.加强户外活动中的安全教育。

6.加强食堂卫生工作,确保幼儿饮食安全。

7.制定“绿色出行”活动方案。

8.周一上午(大概八点十分)进行视力筛查,请各班做好准备(妇保所)。

9.做好氟离子防龋的统计上传工作(妇保所)。

10.做好肥胖儿、体弱儿的个案跟踪工作(4月份)。

11.户外游戏正常开展,调整环境。

12.备课组、教研组活动。

13.联盟磨课。

14.班级资料检查。

15.中班园内阅读研讨。

16.故事社团(幼儿、家长、教师)正常进行。

17.督促教师认真撰写论文,积极投稿争取发表。

18.督促组织参加江苏省陶研会第十届“行知杯”优秀论文评选活动。

19.各班认真开展课题阶段性研究。

20.校本资源库的建设。

21.继续准备小班家长活动。

幼儿园第九周工作计划2

行政管理

1.配合做好20xx年人大换届选举前期准备工作;

2.全园亲子秋游活动督导;

3.幼儿园领域组活动督导;

部门工作

教研部——领域组展示活动、新教师半日活动督导、美工坊材料采购及环境创设;

科研部——科学书友会活动;

年级组——大班:周一主题审议、集体备课、周三15:10服务外包入园动漫展示互动活动、亲子秋游;中班:集体备课、亲子秋游;小班:主题审议、集体备课、亲子秋游

宣教部——环境组11月主题环境商讨、信息组资料规整、翰林宝贝生日会;

亲子部——悦读园早教试课、周五13:00-16:00第八届家委会会议;

办公室——幼儿园安全管理家长调查问卷下发、局域网资料检查、“安全教育精品课程”征集;

培训组——主题讲座:正面管教(周三15:45xx小学)、名师科技专家讲座《走进“观察-解读”》学习(周四16:15全体教师多功能厅)、沙盘游戏团体专业督导(周五13:00杨xx xx小学心理中心二楼团辅教室)、教师心理讲座(周五15:00冯xx xx小学3C阶梯教室或星之海报告厅)。

后勤总务

1.消防维保检查;

2.户外体育玩具标签制作;

3.幼儿膳食督导;

4.幼儿园重要部位监控覆盖情况自查。

卫生保健

1.做好换季时的各种疾病的预防工作及加强消毒工作指导督导;

2.全园月底卫生大检查;

3.召开第二次伙委会会议;

4.做好体弱儿、肥胖儿等情况统计及管理登记工作。

财务

1.教育局审核民办幼儿园政府补贴;

2.国库支付中心各项支付。

周别午别

周一

周二

周三

周四

周五

上午

大、中、小班

亲子秋游

班级活动督导

班级活动督导

10:10翰林宝贝生日会

领域组活动观摩

下午

16:15年级组主题审议、集体备课

13:15每周例会

14:00伙委会会议

15:10服务外包入园动漫展示互动活动

15:45主题讲座:正面管教

13:15科学书友会活动

13:00第八届家委会会议

幼儿园第九周工作计划3

主题内容:我的家一我爱家乡宁波 20xx年 10月 24 日— 10月 28日

本周活动目标主题目标:

1、了解家乡的风景名胜、人文景观、名品特产等,关注家乡的变化,萌发爱家乡的情感。

2、用游戏、语言、美工、音乐等方式创造性地表现自己对家乡的认识。

3、学习用多种途径收集有效信息,乐于与同伴交流。

其他目标:

能不受物体排列方式的影响,正确判断7以内数量的.多少。

星期日一二六日户外

活动

拍皮球玩爬网走梅花桩玩攀爬墙玩娃娃城A

晨间谈话检查指甲安全教育:

排队时眼睛看前面

主题谈话:

家乡的好

安全教育:

红灯停,绿灯行

品德教育:

爱护书本

教学

活动

社会:

搭高楼

科学:

美丽的三江口

语言:

缸、鸭、狗的故事

语言:

宁波童谣

计算:

大大小小的水果

教学

活动

绘本:鼠小弟的背心

音乐欣赏:

花儿与蝴蝶

泥工:

我们也来烧鱼

混龄活动

绘画:

家乡的塔

下午自主活动计算区:排排队建构:椅子

健康:脚印桥班级特色

绘画活动

计算区:

接龙

户外活动跳绳玩攀爬墙玩滑板车跑步游戏玩娃娃城B环境创设区域材料投放1、班级环境创设:

l 墙饰:宁波童谣的图片.陈列宁波各类建筑图片、明信片、照片等。

2、活动区创设:

计算区:学习看标志高矮正逆排序

计算区:学习数量对应接龙(数量与数量、数量与数字)

家长工作1、请家长帮助收集各种各样的家乡的建筑、特色,让幼儿对于家乡有一定的了解。

安全工作在玩区域活动时,不要拿着剪刀与同伴玩。

幼儿园第九周工作计划4

幼儿园第九周教育教学的工作计划

本周目标:

1、积极运用多种感官感知小草萌发的现象,并用自己喜欢的方式表达观察小草后的发现和感受。

2、知道小草对人和动物的作用,萌发爱惜小草的情感。

3、具备初步的环保意识,知道爱护环境。

4、能根据指定的数目取出相应数量的物体。

家长工作:

1、幼儿共同收集各种面点的图片资料,讨论面点的制作方法。

2、在家进食时,注意提醒幼儿不挑食、不暴饮暴食、少吃生冷食物,养成良好的饮食习惯。

3、提醒幼儿用餐前要洗手,吃完后要漱口,养成良好的饮食卫生习惯。

周一 下午

活动名称:美术

周二 上午活动一

活动名称:猜猜我有多爱你

活动目标:

1、让幼儿理解什么是爱

2、能用完整的话来表述自己对妈妈的爱

活动准备:

图片

活动过程:

一、导入

认识书名。这本书叫什么名字?这本书里的爱字在哪里?其他的字可以不认识,可是这个爱字你一定要认识

二、阅读图书

1、这个故事讲的是谁和谁的爱的故事?

2、我们一起听一听这个爱的故事

晚上,小兔子该上床睡觉了,可是他拉着妈妈的耳朵不放,要他听自己说话,他对妈妈说,妈妈。猜猜我有多爱你。妈妈说:这我可猜不出来。小兔子把手张开,张到无法再张开说:妈妈,我爱你有这么多。妈妈一看,也把手张开,张到无法再张开说,我爱你有这么多,小兔子一看,哦,真多啊?

提问:小兔子用了一个什么动作说明对妈妈的爱呀?用了一个张开的动作,嘴里说:我爱你有这么多?谁来和妈妈比比谁的爱多。小兔子为什么要把手张开? (因为她爱妈妈)

小兔子说:我爱你一直到我的手指头,妈妈说,我爱你一直到我的手指头,小兔子一看阿,真高啊!小兔又在原地拼命地跳说:我跳得有多高,我就有多爱你,妈妈说:我跳得有多高,我就有多爱你!

提问:小兔子又用了什么方法来说明自己对妈妈爱的?

跳得方法:边跳边说:我跳得有多高,我就有多爱你。

举手指头的方法:说:我爱你一直到我的手指头。

小兔子说着说着来到了哪里? 他们看到了什么?花、山、树、小河、竹子……

小兔子看到那么多的东西又说出了对妈妈的爱:妈妈,竹子有多高,我就有多爱你?

你能把看到的东西比成对妈妈的爱吗?小草有多多,我就有多爱你?天有多高我就有多爱你?花有多漂亮我就有多爱你?

三:谈话活动

教师出示图片:星星、太阳、房子、围巾、西湖?

你能用什么来说说看对妈妈的爱!

围巾有多长,我就有多爱你?妈妈说:房子有多高就有多爱你。等等

说着说着:小兔子累了,看着月亮说,妈妈,我爱你从这里到月亮那里,说着,睡着了,妈妈说:傻孩子,妈妈爱你从这里到月亮那里,又从月亮那里回到这里。

这里的爱多吗?请把你的爱告诉你爱的人,你最爱谁呢

活动二

活动名称:你接哪个娃娃

活动目标:

1、能理解歌曲内容,乐意参加并体验情景表演和游戏的快乐。

2、在游戏中能抓住宝宝的主要特征进行描述。

活动准备:

头巾、眼镜等。

音乐磁带。

活动过程:

听歌曲,理解歌曲表现的情景和具体的内容。

1、问幼儿:平时都是谁来接你们回家的呀?我这里有些小宝贝,你们来听听都是有哪些热闹接他们回家的呢?播放歌曲《接娃娃》,请幼儿要仔细听歌曲的内容。

2、请幼儿说说歌曲表示的是什么事情?想一想爸爸妈妈是怎样接他们的孩子的。

音乐情境表演:接娃娃

游戏规则:教师扮演宝宝的妈妈,和幼儿共同进行音乐情境表演。

如:“咚咚咚。”

“是谁啊?“

“我是宝宝的妈妈,我来接他回家“

“你接哪个娃娃啊?我们去叫他?

我要接的孩子,是个男孩子,身穿XX衣服。

XX你妈妈来接你了?

请幼儿扮演爸爸妈妈,在教师的帮助下装扮自己,进行音

1、幼儿自由表演一次。

2、边听歌曲边进行对唱式音乐情境表演。

周三 下午

活动名称:美术

周四 上午活动一

活动名称:爸爸妈妈和我

活动目标:

1、欣赏、学习儿歌《爸爸妈妈和我》并进行创作。

2、发现自己和爸爸妈妈长得像的地方,体验爸爸妈妈的爱和家庭的温暖。

活动准备:

教师准备一份画的全家福。

活动过程:

欣赏学习儿歌:

1、播放配乐儿歌《爸爸妈妈和我》。

2、儿歌中你听到了什么?我的眼睛像谁?我的嘴巴像谁?爸爸妈妈怎么称呼你们呢?你们对爸爸妈妈怎么样呢?

3、共同念儿歌一次(教师响点,幼儿轻点)。

4、幼儿念一次儿歌

创编儿歌:

1、那有些小朋友他长得像妈妈多点我们的儿歌该怎么样说呢?

2、根据幼儿家庭情况来创编儿歌。

活动结束。

活动二

活动名称:我喜欢妈妈的……

活动目标:

1、 交流、谈论自己对妈妈的爱

2、 集体编程诗歌《我喜欢妈妈的……》

活动准备:

活动过程:

一、自由谈论

教师提出,引导幼儿想一想:你喜欢妈妈吗?你最喜欢妈妈的什么?为什么?幼儿向全体幼儿说说小组内的想法

二、创编儿歌

引导幼儿因“我喜欢妈妈的……因为……”的句式说说自己的想法。教师记录念给幼儿听。

三、结束部分

一起念一下自己的创编的儿歌。

周五 下午

活动名称:手工

活动目标:

活动准备:

活动过程:

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