精选初一的我作文合集8篇
在学习、工作或生活中，大家都有写作文的经历，对作文很是熟悉吧，写作文是培养人们的观察力、联想力、想象力、思考力和记忆力的重要手段。那要怎么写好作文呢？下面是小编帮大家整理的初一的我作文9篇，欢迎大家分享。
初一的我作文 篇1
在初中的一年里，我认识了许多老师，但我内心最钦佩的是我们的班主任沈老师。沈先生不仅对我们的言行要求严格，而且对我们的工作尽心尽力。
记得刚进小学的时候，校长宣布每个班的班主任。今天下午因为一时冲动和同学打了一架，班长也拦不住，就把情况向沈先生汇报了。过了一会儿，沈先生把我们叫到办公室。沈先生问了我们打架的原因后，语重心长地对我们说:“你们是六年级的学生。你要知道战斗是错误的，不能解决矛盾。记住同学之间要好好相处。我相信你一定要。”“这时候我才发现，新来的班主任不一样了。他没有对犯错的学生使用暴力，而是通过推理让他们信服。从这以后，我再也没有犯过类似的错误。
工作时，为了激发我们的工作热情，每次都是沈先生第一个动手，所以班里的卫生成绩一直名列前茅。一个一般的打扫，任务是把干净区域的草拔掉，但是上帝反对我们，太阳在烧地球，我们就像待在蒸笼里，谁都不愿意动手。这时沈老师似乎明白了我们的想法，二话没说，一个人把稿子抽出来。同学们看到这一幕，也很努力，开始有意识地工作。即使他们在出汗，他们也不在乎。同时看到老师兢兢业业的工作态度，让我想到自己作为语文课代表的表现，真的很惭愧。沈老师！我必须向你学习，为我的同学们树立一个好榜样。
生活中，不知道有多少同学被沈先生的无微不至感动。我记得一个周六的早上，所有的学生都想快点放学回家，他们很兴奋。但是这个时候下起了倾盆大雨，就像是刚好和我们对着干，雨在地上发出“咣当”的声音，同学们的心也变得焦虑而沉重。然后我发现有些同学没有带雨具，但是上帝没有同情。雨越下越大，教室里一片寂静。突然，楼梯间传来熟悉而急促的脚步声。沈老师来了，学生们面带微笑。他们知道沈老师会给他们想办法的。果然，沈先生一进教室，就给住在附近的同学做思想工作，让他们回家打伞。问题解决了，学生们又像往常一样活跃起来。这时，沈先生发现教室里坐着一个男生，问为什么。当他得知同学没有借伞时，他毫不犹豫地把伞借给了他。这一幕多感人啊！然后同学们纷纷离开。沈老师在雨中目送我们远去，原本高大的身影在雨中更加高大...
想到这，我忍不住想对沈先生说:“沈先生，你教会了我，我和同学要和睦相处；你教会了我在工作中树立榜样。是你在我们的生活中给了我们无微不至的照顾。你真是我们的好老师！”
初一的我作文 篇2
六月的朝阳温暖地照着，让人感到很舒适。六月，原本就是阴晴不定的季节，能有这样灿烂的阳光，实在是让人惊喜的。
站在楼下温暖的土地上，抬头看飘扬在空中各式各样的衣服，在阳光中展翅欲飞，忽然感到很温暖，好像要与它们一样呼啦啦地飞。阳光，依旧灿烂，好像每一丝空气都有了温度，都镀上了灿灿金光。行走着，好像浸润在阳光中，贪婪地吸收着温暖。在阳光下，每一件事物都是温暖而美丽的。世界是五彩缤纷的，每件事物都将它的美发挥到极致。阳光是个绝好的机会，让它们有理由使自己的生命灿烂一次。眼前，有草木发亮的苍翠；远处，有猫咪慵懒地趴着；天空，有鸟儿飞快掠过，划过一片阳光，扯下一块阴影，在地面上，悄然开放，很快，融入到满世界的温暖中，消失不见。阳光。阳光。满世界的阳光。收回在阳光下沐浴的衣物，嗅到阳光残留的特殊味道，清新、温暖、而永恒。这样的衣物，哪怕在黑夜，也能独自温暖吧！其实不用这样，也能感受得到阳光的味道，只要呼吸，就会嗅到阳光的味道，细密地、迫不及待地想钻进你每个毛孔，流遍全身。也许阳光，才是最宽容的事物吧。没有刻意，没有伪装，没有虚假，没有吝啬。它也许是无意地撒播自己的光芒与温暖，努力填满每一个黑暗的角落，驱走每一丝风雨，努力将全世界包裹在温暖中。用尽全力，温暖的却是别人，愉悦的却是别人。它却不知疲倦地制造下一个灿烂，不知疲倦地保持永恒的微笑，在天空上，很高，很高，足以让每个人看到。伸手，触摸到阳光，它小心翼翼地试探着你的反应，然后在你掌心大胆开放。撑起一片阳光，感受它独特的滋味，温暖的，灿烂的，让所有生物美丽的味道，抑或是无边的宽容、令人感动的宽大胸怀，能温暖包容一切。这时，你手中，捧起的是整个世界。
阳光，懒散地洒在地上，让我感到从未有过的舒适。
初一的我作文 篇3
夏末初秋，阳光充足，微风习习，气候清爽宜人。大树下，我这片小小的落叶刚刚离开了大树爷爷的怀抱，我要独自去游荡。
我被风姐姐吹到了半空中，俯身向下望。哇，世界好大呀！平坦的草地，潺潺的溪流，还有一座座红瓦白墙的小房子。这时，我缓慢地下降到了一座小房子的屋顶上，只听见屋子里吵吵闹闹，好像乱的不得了，我透过屋顶上的砖瓦缝向里看，原来是所学校呀！听大树爷爷说，学校里的小朋友很可爱，还有庄严的老师，但我还没有真正见过呢，这次我可要见识见识了。我向里张望，只见一位小女孩被一群高大强壮的男孩子欺负，这女孩好可怜呐！这些男孩也真是的，没听说过好男不和女斗吗？连我这片小小的落叶都知道的道理，你们还不懂吗？我在心里为女孩打抱不平。
这时，我又被风吹到了另一座房子的窗台上。我向里看，这是老师的办公室吧！看老师们桌子上一摞摞的本子，肯定就像树爷爷说的那样在批作业吧，他们可真敬业啊！
我一路随风飘，见到了许多形形色色的人，这时我又落到了地上，飞不起来了。我回想着我见过的所有人，他们各有各的性格，有温柔的，有暴躁的，有敬业的，也有十分聪明的……我回想着这一切，有的人，我该为他们骄傲，有的人，我该给予责备……
我慢慢闭上了双眼，给人类作出了最后一点贡献。
初一的我作文 篇4
在《三国演义》中，诸葛亮被描写成一个十分聪明的人，并且又是难得的奇才，简直成了智慧的化身。但对于这位被称为“一代忠臣，一世良将”的人，我觉得还是应该对他进行一分为二的审视。
雄才大略
诸葛亮少年时隐居隆中，他精通天文、地理、军事、政治。自刘备请他出山后，他就展示出“未出草庐已知天下三分”的卓越才能。他对蜀国尽忠职守辅佐了两代君主，屡建奇功，使蜀国很快就与吴、魏成了三足鼎立之势，直乃忠良的代表，人臣的楷模。
然而，诸葛亮就没有不足的地方吗？
用兵之要，先于择臣
“用兵之要，先于择臣”。就是说，一个人会不会用兵就要看这个人会不会用将。而诸葛亮身为蜀国军师，却在关键的时刻用错人，这是不能容忍的。在赤壁之战中，蜀国坐收渔翁之利，曹操兵败华容道。此前，在布兵时，诸葛亮若将关羽、张飞或关羽、赵云的位置调换一下，那么，既让关羽还清了曹操当年过五关斩六将时的不杀之恩，而且还让张、赵二人中的一位能顺利捉住曹操。然而料事如神的诸葛亮却并未这样做，从而铸成大错，为蜀国最终被灭埋下了祸根。
资质、勇气和聪明
在蜀魏相争中，蜀国和魏国的实力相差悬殊，况且刘备死后，蜀国元气大伤，可诸葛亮却六出祁山，攻打魏国。当时，吴国陆逊还在，倘若蜀、魏联手，来个东西夹击，那么，魏国唯一有才能的人司马懿，也会在东西两线长途奔波中失利。然而诸葛亮却一意孤行，只愿这样做，也没有这样做，结果屡战屡败。由此可见，诸葛亮此时已只有愚勇而无自知之明了。
后来刘备昏庸无能，刘备在临终前曾有遗命：“如若小而无能，军师可取而代之。”诸葛亮不但没有取而代之，反而硬要扶助他，从而造成“扶不起的阿斗”的遗憾，虽成就了个人名节却误了国家大事。
初一的我作文 篇5
骆雁当洗去血色的中国站在未来的路口，遥望东方的鱼肚白，曙光从尽头的微露，此时的我们该何去何从？——题记
饥饿的人梦想饱饭，孤独的人梦想家庭，衣不蔽体的人梦想粗布麻衣，流离失所的人梦想重发家园┄┄“红灯什么时候才结束啊，真烦人。”我一边嘀咕，一边无聊地冲来往的车辆发呆。车水马龙的街道无时无刻透着危险的气息。
下一秒，或许一辆充满酒气的车就会风驰电掣冲来。“让一下，让一下。”一名妇女骑着“小电驴”小心翼翼穿过自行车的间隔，随即大摇大摆地冲着川流不息的车流奔去。
我愣了一下，抬头看看红灯，还有几十秒呢！怎么┄┄“让让！”几名非机动车主的声音响起，在“领头羊”的带领下，至少一半的非机动车闯入了车潮。
瞬间，喇叭声，刹车声，咒骂声，一齐响起。长长的车潮硬被切出几条羊肠小路。真是八仙过海各显神通。有的熟门熟路地在缝隙间驾驶坐骑，有的直接绕开，有的干脆驰骋在马路中央，毫无顾忌。原本还算畅通的马路一下子被堵得水泄不通。车主们看着绿灯一分一秒逝去，还顾得上什么绅士淑女形象，一个个急得破口大骂。而别人又怎愿“吃亏”？一场口水战又拉开了帷幕。
又有几个行人蠢蠢欲动，径直奔了去。此刻，车辆行人，在混乱不堪的马路中央，宣泄着平日里积压于心的怒气。交通秩序抛于脑后，乱成了一锅粥。离红灯还差十几秒，自行车，电动车再也按不住，纷纷上前。我环顾四周，只有我还像个傻子一样立在原地，差点窘迫得红了脸。
我不得不硬着头皮闯了过去，而此时，绿灯才亮起，身旁诸人却是面如常态，谈笑风生。一场人祸，或许只是一念之差。
中国梦，是一个大梦，也是小梦，十三亿个小梦。只是生活的梦想，国家离不开人民，人民离不开生活。只是柴米油盐，就有说不尽的苦恼，衣食住行，真的能安心吗？能给我们一个安全的环境吗？急功近利的我们，有能停一下，等几秒吗？
有梦，更应践行。梦，应是我们中国梦，它不虚幻，不飘渺，是人们最平常的愿望，是最单纯的生活。
人，应是我们中国魂，它不浮躁，不迷茫，是人们最淳朴的笑容，是最原本的心灵。
初一的我作文 篇6
我，只是一个普通的`女孩，没有很优异的成绩，也没有很美丽的容貌。但是，我并没有因为这些而气馁、失望、堕落。反而成了一个爱幻想的女孩。
小时候，我常常幻想，要是能够像小鸟一样，有一双布满羽毛的翅膀就好了。因为我想看看，老天爷为什么有时会生气地哭呢？太阳公公为什么要是会和我玩捉迷藏，让我看不见它呢？彩虹姐姐为什么在雨后，才对我微笑呢……我脑子里充满了疑问。要是我能像小鸟一样在天空飞翔就好了。累了，停在大树下休息，听枝头上的麻雀讲一些有趣的事情，看风伯伯和落叶玩游戏。哦，太阳公公要去睡觉了我要和它道别了，妈妈还在等我呢，我可以拍打那双翅膀，在天空中和晚霞一起回家。
长大了，我常常幻想，要是呢能够有鱼儿一样的双鳍就好了。因为我想看看传说中的“龙”长什么样子；“龙宫”里又是怎样一番景象呢；海底里沉没的船只，是否藏着先辈们留下的财富；小美人鱼的花园是否有王子的雕像……要是我有鱼儿一样的双鳍，我会和同伴们在珊瑚丛中捉迷藏和它们看蚌壳里是怎样出现又大又圆的珍珠的，饿了，就吃一些水草。当陆地上最后一缕金色的阳光射进游动的水波中时，我会划动双鳍游回家，那时，水面会荡起一阵阵的波纹……
我，就是一个爱幻想的女孩，你欣赏这个女孩吗？
初一的我作文 篇7
“额，有这回事吗？我怎么忘了？”“你本来就忘了！”“好吧，我回家找一下，找到了我就带来还你。”嘿嘿，要知道这个健忘的人是谁吗？自己猜吧！
他交友非常广泛，但凡是好学生的，他都会厚着脸皮逗一下，从吵架发展成朋友。当然，他记忆力非常差，比如有一次——
“查理九世20册出版了，你看了没？”“难道就是那本《黑雾侏罗纪》？”“对！对！你看了没？我买到了！”“真的？那你看完了借我看看行吗？”“当然可以，谁让我和你是好朋友呢。”“那太好了，谢谢你了。”随即，他又一脸失望，“哎！我妈妈真是的，什么作文书啊，百分百之类的，给我买一大堆，就是不给我买课外书。唉！可怜了我那高智商的大脑细胞啊！”“你接着吹吧。哈哈！”他朋友笑道。
三天后。
“借你，我看完了。好好看吧，蛮不错的。”“是！”他嬉笑的接过来。
五天后。
“我的书呢？”他的朋友用近乎咆哮的语气说。“什么书啊？”他一脸迷惑。“就是上次借你的查理九世啊！”“额，有这回事吗？我怎么忘了？”“你本来就忘了！”“好吧，我回家找一下，找到了我就带来还你。”“哦，真对你无语了。”“嘿嘿，你也知道我这记忆。”“你下次带来吧，别再忘了。”
他健忘也有好处，对朋友之间小疙瘩刚刚还怒火滔天，下一秒就全忘掉了，与朋友如同至交。
哦，对了，差点忘了说了，你应该也猜出来了吧，“他”就是在下，我。
初一的我作文 篇8
有件东西它虚无缥缈却让真情意切得人看得清清楚楚，他没有具体的形态，也没有对应的颜色，在孩子眼中，他就是一块甜甜的糖，在少年眼中他就是一张打满红勾的试卷世界上到处有它的身影，只要有欢笑的地方就有它，只要有快乐的地
方就有它，只要有美好的地方就有它聪明的你，猜到了吧!我想说的就是它——幸福。
有人曾说，他眼中的幸福必定是三代同堂，其乐融融的画面，因为这种亲情的幸福往往是最温暖的，最有情的。
也有人曾说，他眼中的幸福，是雪后自愿的为别人铲出一条道路，让别人走的舒坦，因为互助的幸福往往是最为珍贵的，最为难得的。
还有人曾说，他眼中的幸福是鸟儿拥抱蓝天，是鱼儿畅游大海。是嫩芽破土而出因为大自然的幸福是大家的幸福。是所有拥有梦想的生灵的幸福。
我眼中的幸福呢我认为自命平凡也是一种幸福，不必为争抢什么而流血，也不必为嫉妒什么而抱怨，更不为获取什么而焦虑，一个人平凡就好，平凡的相貌，平凡的出身，平凡的
事业，既然老天给了你这些，无疑就是珍贵的礼物，是别人花多少钱也买不会去的。难道这不是一种幸福吗一种身为平凡人的幸福。
也许有人要问，平常人有什么好，远比不上那些在t台走红的明星，远比不上那些家境富裕的贵人，其实请换一个角度想一想，与人随意说说笑笑结伴而行，而那些人行吗不是瞧不起普通老百姓就是怕什么绯闻曝光之类的，那些常人的幸福他们却享受不到，这就是老天让他们成为好命人前提下的一种悲哀。平凡就是幸福。
我眼中的幸福就是平凡的一切。
