四年级期中考试作文

时间:2024-04-02 08:08:25
关于四年级期中考试作文集合6篇

关于四年级期中考试作文集合6篇

无论是身处学校还是步入社会,大家都经常看到作文的身影吧,根据写作命题的特点,作文可以分为命题作文和非命题作文。那么一般作文是怎么写的呢?以下是小编为大家整理的四年级期中考试作文6篇,欢迎大家借鉴与参考,希望对大家有所帮助。

四年级期中考试作文 篇1

秋天来了,树叶枯黄了,稻谷弯下了腰。

山上的枫叶不知喝了几斤几两的红酒,把脸喝得红彤彤的,像一位害羞的小姑娘。

河那边飘落了几片枯黄的叶子,大地妈妈轻轻把它拾起,放在小河上,像一只金色的小船。

田野那边一排大雁排着“人”字形,往温暖的南方飞去。高粱涨红了脸,稻谷弯下了腰,等着农民伯伯去收割它们。

秋天,果园里的瓜果成熟了,苹果压弯了苹果树,葡萄挂满了葡萄架,多得像一幢矮矮的小木屋似的,人们兜的兜、挑的挑、拉的拉,满载而归地回了家,可是果园里还弥漫着农民伯伯们丰收的快乐和喜悦。

秋天来了,秋风伯伯也跟着来了,他轻轻地敲着老奶奶的窗户,对老奶奶说:“炎热的夏天已经过去,快把帘子收起来吧!”

秋风伯伯又敲着小朋友的门,对小朋友说:“快去看秋天的画吧!”小朋友跑出家门,来到花园说:“咦,花园怎么会变得这么美丽?”秋风伯伯回答说:“这就是秋天的画呀,多么美啊!”

啊!秋天真是个如诗如画、丰收的季节。

四年级期中考试作文 篇2

终于考试结束了,我伸了个懒腰,准备回家。我觉得我的数学一定是100分,语文80多分,英语90多分。

几天之后,语文、数学和英语成绩都出来了。语文77分,语文作文26分,要是不带作文分才58分,作文我得了19分、数学97分、英语93。5分。语文连80分都不到,数学也没达到目标,就英语达到了目标,我想:我回去妈妈肯定会批评我的。回家,我就对妈妈说:“语文就错在填空,有一些题老师都没让背。我数学老是马虎,就错了一道判断题和列式计算,这两道题是没理解清楚。英语是Theyare不知道是复数还是单数,我现在才知道了它是复数。应该在字母后面加个s还有阅读短文,大部分的单词我都认识,就是理解能力有点差,所以我才会错一道题。还有排顺序,我就弄翻了一个单词。这英语的错题都不应该错,我现在才认识到为什么会这么差,都是因为我做题太马虎、太骄傲。”妈妈说:“不要把责任推给老师,首先必须查找自己的原因,没好好学就是没好好学,知道这次错到哪儿,下次改就行。”我听了妈妈的话,点了点头。

以后我决心改掉这个毛病,好好学习,考个100分或是拿个全班第一,让妈妈高兴高兴。说到做到,看我以后的表现吧!

四年级期中考试作文 篇3

我上六年级,但是每天都有同样的话音回荡在我的耳边,那就是妈妈的一句话“要想过的好,首先把书念好。”

我的妈妈是位小学教师,总希望我好好学习,考个好成绩,名列前茅。但每次总是考的不尽人意。五年级升学考试,没考好。试卷发下来了,不敢给妈妈看。但毕竟“纸里保不住火,”早晚都得知道我的成绩。于是我做好充分的心理准备,拿给妈妈看,她没有发怒,但她的表情充满了伤心,失望,忧愁.........语重心长地我说“现在这时代要想过的好,玩的好,穿的好。首先就得学习好,你知道么?那些大老板一天坐在家里都有的钱赚。而我们这些老师费一天口舌才有几十块钱领,如果.......”妈妈这一席话让我若有所悟,或多或少的激发了我的一点斗志,不说要名列前茅,最起码要超过你想超过的人,而又总超不过的那些人做“目标”。

五年级期中考试、成绩排在班上前十名,我也超过了我心中的目标。我并不认为这是终点。我还要在期末考试超过我心中的新“目标。”

妈妈的这句话“要想过的好,首先把书念好。”让我至始难忘,用这句话来时常告诫自己努力,奋斗!

四年级期中考试作文 篇4

星期四,我们进行了激烈的期中考试,为什么激烈呢?因为语文要做六面的'卷子,时间一样,题量加多,尤其是作文,满满当当两页纸,我觉得我可能适应不过来,可能会写不完。

当然,语文之前先考数学,数学还是四面,但是题量还不少平常我都给自己留40分钟检查,今天就留了三十分钟,但是也不少,我检查了一遍,很慢,发现有个“了”写的很像“3”,而且那个题没加单位名称,但是我漏了一个大错题,一下扣了两分,这也是唯一导致我没考满分的缘故,我觉得应该把这类题在巩固一下,这样就不会再错了。

语文还不错,虽然有六面,但是我的写作文的速度超快,我是在10:35写完所有基础部分,40分钟写完作文,还检查完正面,虽然有错,教诲的“诲”写成“悔”还没看出来,我觉得我检查得在认真仔细些,这样就能抢回更多的分数了。

这次考试唯一害怕的就是英语,因为英语到现在还没发卷子,本来我就担心,虽然老师说我很扎实,但我还是担心,唯一得到安慰的就是,上次考了去年的期中考试,我考了满分,但是老师说这张试卷没有第四单元,而且难度加大了点,虽然难度不大,但我还是有些信心考好的。

四年级期中考试作文 篇5

期中考试,是对一个学期中阶段学习情况的检测。利用期中考试的机会,进行总结与回顾,有助于引领学生养成“回头看”的习惯。看看已经过去的半学期中,自己对于学习内容的掌握,是否适应了该年级各科的学习方法,为下一阶段的学习调整提供参考。

现实的情况是很多孩子在学习过程中,一味追求向前,却不曾“停下来,回头看一看”。一学期下来,积累的问题依然存在,在匆匆忙忙的前行中,跌跌撞撞地走来,学得紧张而忙碌,效果却不满意。家长着急,孩子苦恼,老师发愁。要改变这样的状况,必须帮助孩子养成自觉复习与自主检测的习惯。

复习前,我认真梳理了前四单元的内容,结合文章重难点,给孩子制订了一个复习提纲。从基础知识、重点段落、语言特色、习作要求等方面进行统筹规划。

复习中,我和孩子一起经历。回顾考试中出现失误较多的字词,比如:颠簸、喧嚣、蜿蜒等,进而自由复习,圈点勾画自己易错的字词,有针对性地练习书写。

复习课文时,有些孩子总爱把书本哇啦哇啦地通读一遍,平均使用力量,耗费了时间,却没有达到想要的结果,得不偿失。我告诉孩子,先梳理文章的重难点,再结合自身掌握的情况,有重点、有计划地复习。对于掌握较好的内容一读而过,而对于哪些学习时存在困难的地方,则要给予更多的关注,分配更多的时间。比如:课文中出现的过渡段,它在文中起着承上启下的作用。结合文段,再次体会它在文中的妙处,做到理解透彻,会运用。还有说明文中说明方法的种类、特点与好处等,结合具体的文段重点品读、细细体味。

复习写作时,我提醒孩子想一想是否了解每个单元的内容安排?是否知道每个单元的训练重点?这些训练重点是否掌握住了?如果没有,你准备怎样克服?和孩子一起总结课文中学到的表达方式、叙述方法、语言特色,用分类的方式将写景、叙事、抒情、说明类的文章用框架式的知识树勾勒出来。与写作结合深入思考:你会怎样写景、如何叙事?

引领孩子复习课本之后,我们把复习重点放在了失分较多的句子训练部分,一同列出句子训练中的一些形式:有改写比喻句、拟人句、夸张句;有直述句与转述句的转换;有陈述句与反问句的转换;有缩句等,针对出现问题较多的地方进行着重练习。

正所谓“知不足,然后知进步。”我和孩子一起查找不足,提供有针对性的帮助,扬长避短,从而帮助孩子超越自我,获取更多的提升空间。

我期待,在这样的引领下,孩子们养成一种习惯,形成一种能力。学得从容,学得高效,学得轻松……

四年级期中考试作文 篇6

我准备了很久,等的就是今天的期中考试!

来到学校,我既紧张又兴奋,考得好妈妈会表扬我的。但如果考得不好,妈妈则会狠狠地批评我一顿,考试是8点30分,分为楼上和楼下,我要上楼考试的,我拿起文具,兴致勃勃地上了楼。

真难啊,我们都埋头苦做,显得十分困惑,我在想拥有会自己写的笔,那样我就省心多了。尤其是写作文,我正后悔写了这样的题目,如果现在改,一定会被老师骂的,有可能把我作文的分扣很多。然后成绩就一落千丈了,而且妈妈还会骂我。所以我还是写了。

考完,我开始认真的检查试卷,发现有好几道题目都错了还好我记起来了,我一一改正过来,“叮铃铃,叮铃铃”下课时间到了,我迫不及待地把试卷交给改卷老师。放学后,我走出校门,看见天空真蓝啊!像一颗蓝宝石,万里无云,阳光十分温暖,空气是那么清新,它们可能都在预祝我考个好成绩。

考试好紧张啊,希望我能得个好成绩!

《关于四年级期中考试作文集合6篇.doc》
将本文的Word文档下载到电脑,方便收藏和打印
推荐度:
点击下载文档

文档为doc格式