答卷初三作文

时间:2024-04-09 15:47:55
答卷初三作文

答卷初三作文

在现实生活或工作学习中,大家总少不了接触作文吧,借助作文人们可以实现文化交流的目的。相信很多朋友都对写作文感到非常苦恼吧,下面是小编精心整理的答卷初三作文,希望能够帮助到大家。

答卷初三作文1

看到这个题目,你会吃惊吧,会觉得十分荒唐吧。虽然考卷是摸得着尝不得的,但我觉得考卷的味道却其妙无比。

你猜,考卷的味道是怎样的呢?苦的?甜的?酸的?辣的?你猜的都对,但又都不对。迷茫了吧。叫我说,考卷的味道是千变万化的。

生活中处处有考试,也时时需要交上答案,有的是具体的,有的是抽象的,围绕答案也就产生了各种不同的味道。

对于优秀生来说,如果一次考试的答题情况很差劲,当成绩下来的时候,答卷的味道是苦的。如果一次考试答题情况很不错,当成绩下来的时候,答卷的味道则是酸甜的。优秀生起早贪黑努力学习得来的成果就铸造了答卷的味道。

而对于差生来说,如果一次考试的答题很差劲,当成绩下来的'时候,麻麻的、涩涩的,这样的味道也来自答卷。相反,如果考试的答题情况还不错,那么答卷的味道就会是酸酸甜甜的。其中,有时也会夹杂着一股麻辣的味道,鼓励差生奋发向上。

在某些差生的眼里,自己同优秀生的差距像一座山——优秀生登上了山巅,自己却在山脚下徘徊,这种心理上的重压比实际分数差距的压力小得多。其实,差生和优秀生之间只隔着一层窗户纸,一捅就破。

答卷答得好,能使每一个考生保持着自信。简单而言,答卷的味道很奇特,能感觉得到,却无法用语言表达出来。

你也可以把答卷放在面前,让答卷直接进入你的眼睛,可你无论如何也品不出它的味道吧。也许只有当你亲身体验过就可以品出它的味道了。

人一生面对的答卷,有的是有形的,有的是无形的,但无论如何,它让参与其中的人拥有了属于自己的微妙的味道。

答卷初三作文2

一棵树,站在季节的拐角,沉默。一朵花,随风摇曳,花瓣上的雨,晶莹剔透,却压得花儿抬不起头。为什么要迎着风,迎着雨,努力生长,拼命绽放呢?

质疑着,叹息着,为什么要上学呢?我烦躁地玩着笔,作业成堆映入眼中。去客厅歇会儿吧!走之前,我瞥了一眼作业,轻轻摇摇头,拿出一瓶水,压住他们。瓶中的水,不断地晃动着,如我的心一般。

“咦!这么早就写完作业了?”父母的话彻底点燃了我心中的怒火,“你们烦不烦啊?”我吼完,“啪”一声,甩了门,转身离去。“哎,这闺女”父母急切的声音,随着关门声重重地掩盖在耳后。

走着走着,便走到了公园。林荫道上,有几棵桃花树。粉嫩的花瓣簌簌落下,停留在石板凳上。一个男生趴在上面,饶有兴趣地翻着本书,是朱自清的《春》。我很纳闷,这有什么好看的,和作业一样烦。出于好奇,我凑了过去,挤出微笑:“大哥哥,这本书好看吗?”他抬头,望了望我,眼中反射出那个颓废的身影,他的双眼竟这么清澈。

“很好看啊!”那哥哥嘴角扬起,“你为什么喜欢看书啊?”“因为我以后想当老师呀!”我们的眼神再次碰上,他清澈的眼中,有种力量,如水般流入我的内心,熄灭了那团燥火。他的话语,像是那问题的答案,干净利索,又像是他心中的答卷,回味无穷。

一阵微风掠过,几片花瓣缓缓落下,落入土地的怀抱中。有一朵花,从空中飘落,恰好落在书上,那淡淡的花香,是属于大自然的笑容,也是大自然为世界准备的一份清新的答卷。那棵树,站在季节的拐角,沉默。那朵花,随风摇曳,花瓣上的雨,晶莹剔透,点亮阴霾。为什么要迎着风,迎着雨,努力绽放呢?答案也许就藏在花开的那一瞬间。

“为中华民族的崛起而读书”不知怎的,脑子里忽然蹦出这句话。面临中考,我内心深处的那份答卷似乎在逐渐完整着。我要抒写属于自己独一无二的答卷!

远处,那树桃花,沉默着。花瓣簌簌落下,落在我心中的答卷上。一束阳光,洒下粉嫩耀眼;一阵清风,送来芳香扑鼻

答卷初三作文3

人生是一个很大的概念,每个人对人生的理解与比喻都不同。于我看来,漫漫的人生路就如一份答卷,只有做好了每一道题,人生路才能走好。那么如何才能做好了?请容我细细道来。

选择题Or是非题

首先,我们要解决的是选择或是非题。在我们的人生路中少不了出现各种各样的分叉路口,不同的选择往往会导致不同的结果,并且结果往往是截然不同的。无疑,此时,如何选择正确的路便显得至关重要。面对如此选择,我们要树立正确“方向感”,既是要有正确的目标与理想,基于目标与理想来选择一条有助于他们实现的路。

填空题Or补充题

跨过选择题或补充题后,与我们正面交锋的便是填空题。要做好填空题,就要求我们对未知的路途有一种大概的认识,才能做到有章有法,对号入座。面对人生的填空题,我们要提前制订一系列的实施方案,那么做好填空题就容易了。

证明题Or主观题

在人生的答卷上,证明题或主观题的答述尤为重要,其要求我们对自己的行为或见解进行有理的论证。那么,此时,我们便要做到有理有据,而付诸于行动所得到的结果无疑是最充分的理据。因此,做好证明题或主观题,就要求我们要有所体验,有所行动。

附加题

做完证明题与主观题后,人生的答卷也就接近尾声了,但要想自己的人生更加出彩,那么完成人生的附加题显得尤为重要。所谓的附加题,就要求我们拥有更多的技能,有更多的知识来武装自己。简而说之,就是要不断学习。

人生的答卷就大概如此,我深深地相信,只要你努力地完成每一道题。

答卷初三作文4

“毕隐,这次考卷你怎么又没做完?这是第几次了?以你现在这个状态,还怎么考重点高中,怎么考重点班?”

上述是考试后老师对毕隐说的话,而毕隐便是这个故事的主人公。

毕隐是一名初三学生,自入初中以来,他便阅读网络小说,本以为自己只是初步涉猎,放松心情而已,谁知他越看越沉沦,开始把自己的“工作重心”从学习转移到了读小说上来。毕隐夜晚熬夜读小说,津津有味;白天上课回忆情节,昏昏欲睡;至于考试时,毕隐想要认真看题时,越是集中注意力,脑海中浮现的小说内容越多,根本无力也无心答卷了。

毕隐放学回家后,第一件事就是摸手机,这次也不例外。端着手机正看小说时,突然,手机上弹出一条消息:儿子,最近学习如何?

这是毕隐爸爸发过来的。毕隐爸爸常年在外打工,平日里很忙碌,只能靠偶尔发消息联系毕隐。而正是这条消息,惊醒了毕隐。

“最近学习最近学习好像退步了很多,按老师说的,再退下去,怕是连重点高中都考不上了”毕隐自言自语到,“这可与我当初和老爸的承诺严重不符啊!当初承诺要考进重点班的。”

毕隐盯着手中看了一半的小说,眼里似乎失去了聚焦。

片刻,毕隐揉了揉眼睛,点开了消息,给爸爸回复了一句:还好,不要担心,正在努力。然后毅然将手机关机,锁到柜子中,仪式般地洗了个热水澡。

之后的日子,毕隐开始抓住每一分每一秒在学习。白天上课认真听讲,做好笔记;晚上大量做练习题;课余时间抓住老师不放地问题目就这样,毕隐的工作重心又回到了学习上来。

中考那几日,毕隐以满状态答完了所有题目,脑海中再无网络小说的踪迹。

交答卷的那一刻,毕隐松了一大口气,待成绩出来了,毕隐心中的大石也放下了他考进了重点班。毕隐得知进了重点班的消息后也未松懈,进行了进一步努力,当然,这是后话。

成绩出来的那一刻,毕隐也明白了一个道理:“勿以恶小而为之”。要给人生交一份满意的答卷,应当“避瘾”。

答卷初三作文5

拾一缕芳香,读一本好书,静坐着,随微黄的书页的悄然翻动,抬望眼,随忆而去

题记

人生之乐于为人处事之中。或成功,或失败,其已无谓也,而谓在于其行之中。其行恰如一份答卷。

苏武之德

古有一居官者苏武,其人乃西汉之大臣也。帝为谢匈奴之善意,乃派中郎将苏武之匈奴,然为扣之,后武被遣于今俄国之贝加尔湖,命其牧羊,不得回国。武乃爱国之人,于牧羊之事,颇有不甘之念,然为国之安危,顺从遣派。吾以为其于牧羊时伤心也。而其曾一牧羊乃十余载。武历尽千辛后方回国。武之顺服,为吾所敬佩也,倘若其不从,必酿成大祸。于凡人,定难成此事,此事乃侮之人格。足见武之爱国之远志胜于人也。富则爱国,穷亦爱国,此志,人之鲜矣。吾以为武之事迹,必成一份德之卷,美哉!

季方之智

季方,于孩提时,其聪慧显于世。其智于何处?请阅《世说新语》中一节:“客问季方:足下家君太丘有何功德而荷天下重名?季方曰:吾家君譬如桂树生泰山之阿,上有万仞之高,下有不测之深;上为甘露所沾,下为渊泉所润。当斯之时,桂树焉知泰山之高,渊泉之深,不知有功德与无也。”季方答之妙矣!其一巧喻,令客之感羞愧,并明之理:弗为高而高,弗为深而深。此言成往事之佳话矣。其之言,复为一份智之卷,美哉!

以上二人,一大一小,一德一智,吾皆敬之。数百载,又有多少贤人智子交出德智之卷?心已澎湃矣,“江山如此多娇,引无数英雄竞折腰”,今之答卷,更需众之行也。

佼佼者,还望今朝!

答卷初三作文6

曾经,有人问过我:“爱,是什么?”

我微微一笑,告诉他:“爱的答案就在父母身上。”

爱,是一声“再见”。

不知何时起,父母送我上学到校门口,我就头也不回地进了校园,也没有和父母说声“再见”。直到那一天,老师给我们布置了一样特殊的作业,就是明天早上和父母说一声“再见”,然后在课堂上与大家分享一下父母的表情,情绪等。第二天早上,我应付式的对母亲说了声“再见。”我很清楚的记得,母亲在那一刻愣住了,良久才缓过神来,对我说了声“再见。”那声音似乎还带着震惊和颤抖。我恍惚的进了校园。我一直在想:母亲为什么这样不可思议?后来课堂上同学们说他们父母也是如此,为何呢?老师笑了,说:“孩子们,老师也是为人母的,现在站在你们面前的我,是以一个母亲的角度去述说的。”她顿了顿,继续说:“曾经,我也会送我的孩子去上学,到了学校,他头也不回地离开了,小学是如此,初中也是,直到他工作了也是如此,后来他有了自己的孩子,他也天天像我以前送他去上学一样送他的孩子,到校时,他想和他的孩子说声‘再见’时,孩子却离开了,那天他打电话给我,对我说‘妈,对不起’

孩子们,虽然这已经是过去的事,相信也会有人和你们说过,但是没有多少个孩子能真真切切地体会到做父母的辛苦,有的时候,想要和孩子说一声‘再见’都是难上加难,因为,孩子们留给父母的都是一个背影!”说到这儿,老师眼睛微微发红,同学们也听得很认真。老师又说:“我不希望,等到你们为人父母之时,才懂得惭愧,为什么当时上学期间没有和父母告个别,说一声:‘再见’!孩子们,你们能否坚持每天早上和父母说一声‘再见’?”

“能!”同学们异常地大声。

爱,是一声“再见”。

这,就是我的答卷。

爱的答卷。

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