初三作文

时间:2024-02-15 10:53:21
关于初三作文集合七篇

关于初三作文集合七篇

无论是在学校还是在社会中,大家总少不了接触作文吧,作文是由文字组成,经过人的思想考虑,通过语言组织来表达一个主题意义的文体。那么你知道一篇好的作文该怎么写吗?下面是小编帮大家整理的初三作文7篇,仅供参考,希望能够帮助到大家。

初三作文 篇1

夜深了。漆黑的夜空中,点点星光与温和的月光交相辉映,以自己的力量照亮了天空的一小片领域。小区里一片寂静,远远地看,已没有多少灯亮着了。

桌上的时钟滴滴答答地走着,似乎永远不会停歇,台灯的白光洒在我写着蓝色字迹的数学试卷和打满草稿的白纸上,眼看还有2道题了,却仍在为它们烦恼。我不耐烦地抓了抓头,笔在手中不停地转着,桌下的双腿也一抖一抖的。

试卷上满是我铅笔勾画的痕迹,还有一些因气愤而擦不去的深痕。我拿起床边的辅导书,几页几页地翻着,想找到一个类似的例题,却怎么也找不到。

“烦死了!”我疯狂地甩着头,笔猛地往桌上一丢。为一个题目想了将近15分钟了,脑袋里依然一团乱麻。真想对着墙一撞,希望能撞出一个思路。

老妈依旧如往日,趴在电脑面前搜索韩剧或是淘宝商品,老爸依旧闲着,吃完饭就躺在沙发上,目不转睛地看着各种各样的革命题材电视剧。离期末考试还有1个星期的时间了,虽然说要努力上升几个名次,可处于最弱势的数学却总是感觉无法提高。不知不觉地,心里就涌起一股对自己的失望。

突然,地板发出咔擦地声响,好像是老妈从书房里出来了,她似乎走向厨房,不知要干些什么。我想应该是泡一杯热腾的咖啡,享受她幸福的韩剧或网购时光吧。

又是一声微波炉门打开的声响,脑中蹦出一个大大的问号,咖啡需要微波炉热吗?用水泡就可以了啊……算了。看向门外的眼神转回试卷,捡起仍在桌上的笔,脑袋沉重去努力地思索着痛苦的几何题。

“嘀——”刺耳的声音突然袭击着我的耳膜,困意立刻消散。微波炉里的东西热好了,咔擦咔擦的地板声离我越来越近。用余光一扫,一双蓝色的鞋子停在我的房门前。

“孩子。”老妈叫了一声,正为题目苦思冥想的我有些不耐烦,所以没有去抬头。

“干什么?”我问道。

老妈渐渐向我走来,她拿着一个杯子放在我的桌前。原来是一杯白色的牛奶。它才刚刚出炉,上方飘着一股热气。

“不晚了。喝点牛奶热热身子吧。不会做的题目明天去问问同学。快期末考试了,不要着凉。”说完就径直走向书房,又趴在电脑前继续她的网购了。

我放下手中的笔,捧着依然温热的牛奶杯。里面纯白的液体泛着丝丝波纹,浓厚的奶香飘进我的鼻子里,温暖幸福的感觉渐渐溢满胸口。

不知不觉中眼睛似乎湿润了,我一口气喝下洋溢着幸福味道的白色纯牛奶,眼泪滴进牛奶中,又泛起一丝丝的波纹。

夜晚,我躺在床上,做了一个梦。梦见木质的桌子上,那杯放了许久的牛奶却依旧散发着浓浓的奶香,里面似乎还带些幸福的味道。

初三作文 篇2

岁月荏苒,我们在慢慢长大,曾经那些熟悉的脸庞也变得苍老。一分一秒的年华,一朵一瓣的笑靥,一句句温和的低语,一桢桢季节的相片,总有这样一些身影留在我不忘的记忆里,留在我温柔的思念中。在这教师节来临之际,想遥遥地问候一声:我亲爱的老师,一切安好。

让我轻轻地告诉你,我一直想成为一名老师,让一生在三尺讲台中绽放美丽。儿时,老师代表着一种威严,中间隔着一种崇敬的情感。少年,老师代表着一种包容,将你的叛逆轻轻拾起拂去灰尘然后珍藏。大学,老师代表着一种理解,年少的轻狂不羁他们经历过,于是也明白。高中的朋友很多念了师范,而我,不经意的一个转弯与心心念之的师范檫身而过,于是您对我说,我的梦从未消失,我的好友会载着我的爱把我的梦延续。是的,我的梦还在继续。

让我轻轻地告诉你,在时间的流逝里我们渐渐长大,但无论多大,在你们面前我们依旧是个孩子,即使白发苍苍时也一样。因为在这个世界中,除了亲情之爱,还有一种爱,他们在帮助你的时候你感觉不到他在期待你回报。这就是老师的爱,像百合的花香,淡淡轻轻却沁人心脾。看着身边的老师,想起了我的母校,母校里的老师,老师毕业前的祝福,祝福里的爱与期望。

让我轻轻地告诉你,二十年的生活,是学习的生活,是你们相伴的生活,是你们言传身教,教我们长大的生活。我们是一杯淡淡的白开水,父母是那水杯,用永恒的爱包容了我的一切,而你们,我的老师则是那家乡的龙井茶,给了我淡淡的清香永久的芬芳。

让我轻轻地告诉你,对你们,我心存感激,犹花之于水。感恩于你们赋予我学识,让我在唐诗宋词秦砖汉瓦中,在黄金分割布朗运动里,品位生活读懂生活。感恩于你们赋予我人生的美德,让我在“已所不欲,勿施于人”“宝剑锋从磨砺出,梅花香自苦寒来”“老吾老,以及人之老,幼吾幼以及人之幼”中,慢慢懂得。感恩于你们在雨天为我撑起一把伞,陪我走过坎坷。感恩于你们在我文字初见于报端时那轻轻的赞许。更感激的是,你们让我学会用感恩的心面对生活的所有。

生命中,有一些爱,有一些人,像风雨过后的泥土,先被冲刷,渐渐沉淀,直至溶入生命的最底层。儿时的老师,很多年未见,却依旧像刻石一样不曾淡去,因为爱着,所以记得!儿时,怕做错事,因为怕老师手中的教鞭,眼中威严的目光。而今,依旧怕老师,因为怕老师的担心和不再信任的眼光。原来,无论长多大,老师永远是老师,即使白发苍苍时心中还会敬着爱着。一些黎明,一些黑夜,发黄的相片,秋天的思念,一并装进生命的行囊,一遍又一遍的阅读。让我们的心牵着老师的手,在学识和为人的世界里徐徐而行。

老师,让我轻轻地告诉你……窗外,清风而过,闻到心香一片,阳光洒了一地,竟是如此地温暖。

初三作文 篇3

窗外,不知什么时候开始下雨了,一点点,连绵不断,把世界变成了灰色的一片,秋风伴着毛毛雨,不时从窗外变成几场雨,落在脸上,冰,凉窗外几棵老树静静地站着,任凭秋雨冲刷,突然,一片树叶像断线的风筝一样飘落到地上,水坑里荡漾起层层涟漪这时,当我完成了月考,我不知道用什么词来诠释我的心情。是悲伤、无助还是困惑?是为了自己,为了现在还是为了未来?作为一名学生,也许这种情绪不应该

我曾经彷徨过,曾经快乐过,曾经失去过,曾经得到过,我曾为一时的跌倒儿伤心,也曾为一时的胜利而骄傲。但我一直认为我应该有一个美好的未来,我也为此立下一番豪言壮语,但现实的单调枯燥,使我感到更多的只是无奈。对于现实生活,我想只能用两个字来形容:残酷。

窗外雨已不再在了,周围的景色被冲刷后显出一种异样的美,那美在秋风中显得格外鲜亮,天边乌云以散,露出了诱人的蔚蓝。是啊,秋是残酷的,原来那郁郁葱葱变成了今日的落叶满地,但正是因为这秋才使我们得到了收获,得到了喜悦,才使每个生命得到了轮回,使他们在残酷的磨练之后恢复了生机。我正生活在这残酷之中,而正是因为有了这残酷生活的拷打,才使我一步步由幼稚走向成熟,才使我懂得了什么是人生。

是的,我不能放弃,我不退缩,我发现我前面的路已经变得宽阔,我可以而且应该活出全新的自我。

让一人又要飞的欲望时,他将不在满足于地上爬行。我觉得我似乎已化作一只羽毛丰满的雄鹰,期待着冲向蓝天的一刹那,勇敢地搏击长空,与白云为伍,与日月相伴。

走在校园里,雨后的秋风是那么纯净,是那么凉爽。几排树木映着落日,那醉人的酡红衬托着天边逐渐加深的暮色,在清澈的凉意中透着一种冷艳的美。我深信,明天的朝阳一定伴着彩霞升起!

初三作文 篇4

当生命遇见生命,将会是何等的壮烈!

遇见生命是爱情的火花。一曲《凤求凰》,演绎了司马相如与卓文君那轰轰烈烈的爱情。一位是杰出的才子,一位是待嫁的佳人,一卷直率大胆的词赋,他们的遇见便是一场深挚缠绵的感情。他起念弃妻纳妾,忘却曾经患难与共的妻子,送出一首暗示“无意”的书信,但她因一封回信《怨郎诗》,爱恨交织之情使夫君为之动容,最终没有背弃最初的爱恋。他们的故事也为此千古传诵,成为世俗佳话。“愿言配德兮,携手相将”,这不正象征着他们之间情投意合,志趣高尚,有着热烈奔放的感情吗?

遇见生命是思维的碰撞。当熟透的苹果砸中依树而歇的牛顿,竟撞击出著名的“万有引力定律”。如果没有这场相遇,人类该怎样诠释地球上的物理现象和宇宙天体间的现象呢?牛顿的发现,成就了一代辉煌,为人类的科技做出了多么巨大的贡献呀!也许熟苹果落地在常人眼里早已司空见惯,而牛顿却为之思考,乃至痴狂。这场遇见,使人类探索大千世界的步伐更进一步。

遇见生命是灵魂的相融。淡雅的菊,隐士陶渊明,菊之魂与人之魂两两相合。他不贪权贵,义无反顾地辞官归隐,她不求惯养,长年扎根于深山老林;他有着“不为五斗米折腰”的骨气,她不以娇艳的姿色博人欢心。菊,已经和陶渊明的人格交融一体,因此也就有了“采菊东篱下,悠然见南山”的惬意情调。安于清贫,超凡脱俗的美好情操,是菊人同有的。有菊为伴的生活,才是最真切,自然的!他与她的相遇,也正诉说了知音难觅的感情罢。

遇见生命是爱情的`火花!遇见生命是思维的碰撞!遇见生命是灵魂的相融!来吧,一起遇见生命,见证生命的奇迹……

初三作文 篇5

“我成功了!我成功了!我终于成功了!”我的欢呼声从贝尔学校一旁的游泳池里传了出来。此刻,人们都用奇怪的目光看着我,用奇怪的目光看着我,而我还是那样的“我行我素”。要是在往常,我一定会感到害羞,可是今天我异常激动。因为,我成功了!

回忆往事那刻苦学习的场景,我鼻子一酸,泪流了下来。

在小学三年级的暑假了,爸爸带我路过这里。我见那里有许许多多的人在游泳,他们仿佛是一条条鱼在水里游来游去,棒极了。

我有点心动,也想去游泳,可我只能戴着救生圈,看到他们在水里快活,我的心里羡慕极了。

爸爸好象看出了我的心思,对我说:“你想要学吗?”我点点头,说:“我怕学不会!”“谁说的,你不试试,怎么知道你不会!”爸爸语重心长地对我说。“那我试试吧。”

第二天,我在父母的陪同下,来到了游泳池。此时,我望着那清盈盈的池水发呆,那水就像一只凶猛的狮子,正在向我吼叫着。恐惧、害怕都占据在我的心头。这时,妈妈催我快点下水。可是,我的腿根本就不听我的话了。妈妈忍不住,一下子就把我推进水里。当时的我,还是一只“旱鸭子”,扑腾了几下,咽了几口水……

有一次,老师让我们比一次噻,轮到我的时候,我有点害怕,可看到同伴们都游了过去,我也快速地游了过去。

渐渐地,我学回了游泳,心里说不出的高兴。自豪、兴奋,一下子都占据了我的心头……

初三作文 篇6

如果,如果世上的事,都一个“好”字可以“了”,那么该是多么的痛快与过瘾。

《红楼梦》原书中有一首《好了歌》,歌者跛足道人,麻鞋鹑衣,疯癫落拓里,歌尽世人明知神仙逍遥之“好",却偏偏仍然执迷于尘俗各种“忘不了”的矛盾里,明知其“好”却又不能“了”。人生如此,自是苦海无边。自始,迷惘纠结者总感无限的压力,好像心底有一块永不落地的“石头”,又好像总是置身在一场永远不能清醒的《红楼梦》魇里,好苦!好难!

只要活着,只要想活出“质量”,就不觉间自小置身于与自然冲突的教育怪圈里,学会这学会那的,一直到长睡不起。可事实上大部分人直到沉睡不起了仍然活的没有抬起过头;大部分人活得轰轰烈烈到沉睡不起时仍然矛盾痛苦的睁着眼。为什么?

其实活着本该享有的和谐,自然,关爱,互助,敬畏,虔诚,平安,健康……一切美好的,人性原本善良的东西都在出生后的阳光里悉数荡尽,没能温暖生长。人人都竭力泯去人性纯净真实的一面,为了争相出头悉数学会了游戏人间的各种伎俩:贪婪,自私,无情,冷酷,狡诈,欺骗……无不肆意疯狂生长。

其实,何苦这样呢?突然,石头落地,长梦醒来,好像茅塞顿开,豁然贯通了——“假作真时真亦假,无为有处有还无”。在遥远的地方,一切虔诚,终当相遇,把一切换个位置去想想,在静定的随缘里,在虔诚的灵魂里,在终极的关怀里,深深沟通,好好相遇,淡淡过活,静静品味,活出人类本真,活出自然而然!

初三作文 篇7

教室里的安静在我们步入初三后就格外的明显,初三的我们褪去了之前的嘻哈,这时的我们只有一个目标,那就是迎接中考。

初一初二的时候,教室中是没法安静的,就算是有老师上课的时候,也总是会在各个不同的角落里面传出细碎的话语,飘忽不定,可是却又随处可在。

我印象最深的一次,就是老师站在讲台朝着我们道:“到底是谁在说话?这声音都没个消停的。”老师之前就朝我们说过,我们就是一群不服管教的学生,也管不住自己,嘈嘈杂杂的声音没完没了,等到她在教室里逛了一圈后,声音先是停了,可紧接着就又冒了出来,断断续续,忽高忽低,都找不到说话的人。

不过,现在我们步入了初三,可完全就没有这种情况了,就比如此刻,教室里鸦雀无声,有的就只有同学们手握着水性笔在试卷上,在本子上的刷刷声,每一个人都在争分夺秒,这时的我们全都全神贯注的将自己投入了题海之中。

初三生活是紧张的,我们紧张,老师也紧张,因为我们向着一个目标。那场考试将决定我们这初中三年来的所有的成果,而我们是否能够考上一个心仪的学校也都取决于我们现在的努力。

耳边,是笔尖写在纸张上的声音,在这种十分安静的环境下,这种声音被无数放大,就连教室里面众多同学们的呼吸声都被这种声音给遮盖。

初三的生活就是一场争分夺秒的比赛,我们畅游在题海之中,在那些疑难名题上拼搏,我们笔耕不辍,我们相信,经过了自己的努力后,我们定会迎来一个不一样的明天,这个明天将挂上彩虹来迎接我们的到来。

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