【推荐】三年级秋游作文四篇
在现实生活或工作学习中，大家都尝试过写作文吧，作文是一种言语活动，具有高度的综合性和创造性。那么，怎么去写作文呢？下面是小编帮大家整理的三年级秋游作文4篇，希望能够帮助到大家。
三年级秋游作文 篇1
今天，是我们最高兴和兴奋的秋游。前几次，我们都是在动物园和种植场，这次我们去的是植物园。
一到植物园，我就闻到了阵阵树叶的清香。走了一段时间，王老师让我们在一片树林里捡自己喜欢的树叶。我走进了那片林子时，发现有一棵以前从来没见过的树，树上有许多的红果子。这是什么树呢？我在树上发现了一块牌子，上面写着“山茱萸”。一看见“茱萸”这两个字，我不禁想起了一首诗：遥知兄弟登高处，遍插茱萸少一人。原来，这就是山茱萸啊，果实真红，红得像西红柿！
然后，我们来到了大草坪。王老师让我们按小组铺好地垫，说一说大家捡到了什么。接着，拿出记录表开始记录。我记录的树是木荷。木荷非常高大，非常粗壮。记录完了，我们开始分享美食。我把包里所有的东西都和我们组的组员分享了，吴啸辰用他的薯片和我交换我的小蛋糕，吃完我的小蛋糕，他说：“阮旭铭，你的蛋糕谁做的啊？真好吃！”我说：“是我阿姨做的！”心里可开心了！吃完之后，我们收好地垫，排好队回学校了。
这次秋游，是我有史以来最开心的一次！因为，我既分享了快乐又增长了知识，简直太棒了！
三年级秋游作文 篇2
今天是我上小学的第一次秋游。昨天晚上，我就非常期待了。可早上起床，我一看窗外，居然下雨了。我有点郁闷。因为我今天是值日班长，所以要早点到学校。到了学校，班级里才来了三四个同学。我把全班同学的椅子往下翻，摆好位置，好让他们一来就可以坐。嘿哟嘿哟，可把我累死了。我流了好多汗。终于完成了。
到了七点四十左右，同学们陆陆续续地进来了。快到八点的时候，个别迟点的同学慌里慌张地跑了进来，大声喊道：“郑老师来了！”大家听到这事，赶紧坐得非常端正。郑老师进来了，她告诉我们，要等广播播送完毕之后再去秋游。没想到，过了一会儿，校长发短信给郑老师，说由于天气原因，秋游不去了，改在班级里活动。
在班级里，我们第一件事是跳绳比赛。我一分钟跳了七十下，而杨雍华跳了第一名，他跳了一百多下呢。我跟他的成绩差了三十多下。不过，这个成绩对我来说应该还算不错了。第三节课时，我们开始吃起东西来，郑老师还给我们放电影呢。我吃了许多东西，而且还有很多同学拿东西和我一起分享。
今天的秋游那么快就过去了，虽然没有在野外秋游，但我还是觉得很开心。我很期盼着下一次的春游。
三年级秋游作文 篇3
俗话说：“桂林看山，上海看人，福建看石头。”石雕艺术是福建传统的民间工艺，有着千年以上的悠久历史。今天，学校组织我们去惠和石文化园秋游、研学，同学们个个兴奋不已。
坐上大巴车，不一会儿就来到了文化园。首先映入我们眼帘的是主题石雕广场，这里陈列着石文化园的主题形象雕像。接着，老师安排我们去挑选一块心仪的石头进行了一场石头彩绘秀。来到了彩绘区，在这里，我们天马行空，挥笔作画，不一会儿，石头上就出现了一幅幅精美的作品。有的画海马，有的画日落，有的画鱼儿，还有的画大鲨鱼……男生们不约而同地使用蓝色做背景，看来他们都向往广阔的海洋吧！
体验过彩绘，我们又去参观了石雕园。这里有各式各样的雕像：有石狮、有佛像、有人物，还有闽南生活场景，看得我们眼花瞭乱，目不睱接。
紧接着，我们又去观看了一场惠女们的精彩表演。她们一个个穿着奇特的服饰————包着封建头、露着民主肚、穿着节约衣、浪费裤，为我们演绎着别样的风情。
最后我们还在参观了石雕博物馆，在那里我们“品鉴”了石头做的一桌满汉全席，栩栩如生的“佳肴”让我们垂涎三尺……
愉快的时光总是短暂的.，我们依依不舍地离开了惠和石文化园，结束了一天的行程。今天真是一次愉快而又难忘的秋游！
三年级秋游作文 篇4
今天阳光明媚，秋高气爽，我们在这个快乐的日子里，开始了令人激动的秋游。
我们乘着巴士向目的地进发。一路上，好多美丽的风景从我眼前匆匆掠过，有翠绿的大树，有耸立的高山，还有清清的河水……真是太美了！
到了南沙，首先迎接我们的是好几条栩栩如生的美人鱼，他们有的手上戴着珍珠项链，有的在优雅地跳舞，还有的头上戴着高贵的皇冠，仿佛我们来到了美人鱼王国。我们再往前走，看见一个可爱的海星弯着腰迎候我们，好像在想我们行礼“欢迎可爱的小朋友来到沙雕世界。”
通过入口就来到了海边，看到了各式各样的沙雕散落在金黄的沙滩上。我们来到了一座高约10米的高塔前，沿着台阶一级一级地往上走，一直走到高塔的顶端，向右望去，所有的沙雕一览无遗，有惟妙惟肖的金字塔沙雕，有巍峨的宫殿沙雕，还有栩栩如生的人物沙雕……
欣赏完精美的沙雕，我们也在沙雕群旁边开始制作小沙雕节的作品。我们小组有张倚铭带头，来做沙雕，剩下的几个就运沙子，给张倚铭做帮手。不一会儿，我们就做成了一个简易的城堡，城堡上还有几扇小门呢！看着这作品，我们小组的成员都笑了。
真是一次难忘的沙雕之旅。
